home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ APDL Eductation Resources / APDL Eductation Resources.iso / programs / admin / ra / science_nc / ncsat7 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1990-01-02  |  3.1 KB  |  74 lines
  1. %OP%IRY
  2. %CO:A,12,72%Attainment target 7: Making new materials
  3.  
  4. Pupils should develop their knowledge and understanding of the 
  5. processes of changing materials by chemical reaction and the way this 
  6. is used in the manufacture of new materials.
  7.  
  8. Level 4  * know that when a chemical reaction occurs, new materials are 
  9.            formed.
  10.  
  11.          * know that an important feature of manufacture is the 
  12.            conversion of raw materials, by chemical reactions, into 
  13.            useful products.
  14.  
  15. Level 5  * know that air, water, rocks, living things and fossil fuels 
  16.            are all sources of raw materials for use in manufacture. 
  17.  
  18.          * understand the application of biochemical processes in 
  19.            manufacture, for example, in fermentation.
  20.         
  21.          * understand the processes of combustion and rspiration in 
  22.            which fuels and oxygen combine to form oxides.
  23.  
  24. Level 6  * understand the importance of reactions between acids and 
  25.            alkalis producing salts. 
  26.  
  27.          * be able to give a simple explanation of electrolysis.
  28.  
  29.          * know that most chemical reactions transfer energy to the 
  30.            surroundings.
  31.  
  32. Level 7  * understand the qualitative effect of temperature, 
  33.            concentration, particle size and catalysis on the rate of 
  34.            chemical reactions.
  35.  
  36.          * be able to relate important oxidation and reduction 
  37.            reactions to manufacturing processes and everyday effects, 
  38.            for example food oxidation.
  39.  
  40.          * be able to give an account of thermal and electrolytic 
  41.            decompositions in some important manufacturing processes.
  42.  
  43.          * understand the economic implications and the causes of 
  44.            rusting and the ways of preventing the process. 
  45.  
  46. Level 8  * be able to recognise quantitative relationships in the major 
  47.            factors affecting rates of chemical reacton, and that a 
  48.            practical solution may require a compromise between 
  49.            competing priorities, as shown by important manufacturing 
  50.            processes and everyday biochemical change.
  51.  
  52.          * be able to explain precipitation in terms of the interaction 
  53.            of ions and relate this to processes of purifaction. 
  54.  
  55.          * be able to explain how chemicals are made from oil in terms 
  56.            of breaking up and joining molecules.
  57.  
  58.          * be able to rcognise examples of addition and condensation 
  59.            polymerisation, and relate them to important commercial 
  60.            polymers, their manufacture and the economic factors 
  61.            involved.
  62.  
  63. Level 10 * know that the energy transferred in a chemical reaction is 
  64.            associated with the breaking and reforming of chemical 
  65.            bonds.
  66.  
  67.          * be able to predict the products of simple electrolytic 
  68.            reactions.
  69.  
  70.          * know that the rock cycle is driven by solar energy and the 
  71.            Earth's internal heat, and understand that during this 
  72.            process certain ores are concentrated, and that other raw 
  73.            materials are produced.
  74. %CO:B,12,60%%CO:C,12,48%%CO:D,12,36%%CO:E,12,24%%CO:F,12,12%